Algunas canciones Infantiles

http://www.youtube.com/watch?v=OhYdw0FaRPo&feature=player_detailpage

http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=J9fxsbvu1UM

http://www.youtube.com/watch?v=1YSbBoMg8bk&feature=player_detailpage

http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=JDt05iwRtfc

http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=ugg_Tm8Mtf8

http://www.youtube.com/watch?v=tQUhgkdKc40&feature=player_detailpage

http://www.youtube.com/watch?v=ZbsmjUeD2ek&feature=player_detailpage

http://www.youtube.com/watch?v=MudT9KSAxlA&feature=player_detailpage

TRIBUTO A LA MÁS GRANDE POETA Y JUGLAR MARÍA ELENA WALSH

María Elena Walsh nació el 1 de febrero de 1930 en Ramos Mejía, ciudad de Buenos Aires, Argentina.
Un año antes de finalizar sus estudios en la Escuela Nacional de Bellas Artes publicó su primer libro (en 1947), “Otoño imperdonable”, que recibió el segundo premio Municipal de Poesía
En Francia, junto con Leda Valladares formaron en los años '50 el dúo “Leda y María” y actuaron en varias ciudades como intérpretes de música folclórica argentina recibiendo varios premios
Por esa época comenzó a escribir versos para niños. Sus canciones y textos infantiles trascendieron lo didáctico y lo tradicional: generación tras generación sus temas son cantados por miles de niños argentinos.
En los años ‘60 publicó, entre otros, los libros “El reino del revés”, "Cuentopos de Gulubú", “Hecho a mano” y “Juguemos en el mundo”.
En los ’70 volvió a la Argentina y en 1971 realizó el filme “Juguemos en el Mundo”.
Escribió guiones para televisión y los libros “Tutú Maramba”, "Canciones para mirar", “Zoo Loco”, “Dailan Kifki” y “Novios de Antaño”.
En 1985 fue nombrada Ciudadana Ilustre de la Ciudad de Buenos Aires y, en 1990, Doctor Honoris Causa de la Universidad Nacional de Córdoba y Personalidad Ilustre de la Provincia de Buenos Aires.
En 1994 apareció la recopilación completa de sus canciones para niños y adultos y, en 1997, “Manuelita ¿dónde vas?”

Feliz Navidad!!!!

Pastores y pastoras,
abierto está el edén.
¿No oís voces sonoras?
Jesús nació en Belén.

La luz del cielo baja,
el Cristo nació ya,
y en un nido de paja
cual pajarillo está.

El niño está friolento.
¡Oh noble buey,
arropa con tu aliento
al Niño Rey!

Los cantos y los vuelos
invaden la extensión,
y están de fiesta cielos
y tierra... y corazón.

Resuenan voces puras
que cantan en tropel:
Hosanna en las alturas
al Justo de Israel!

¡Pastores, en bandada
venid, venid,
a ver la anunciada
Flor de David!...
Amado Nervo

Una canción para que canten los egresados

Chau, chau, Jardín

De la mano de mamita

fuimos conociéndonos,

con pasitos pequeñitos,

chiquititos como yo.

Me mostraste la salita

y a mis nuevos compañeros,

me enseñaste a compartir

y me dijiste: “Te quiero”.

Chau, chau, Jardín...

chau, chau.

Chau, chau, Jardín...

Poco a poco fui creciendo,

paso a paso conocí

a mis nuevas señoritas

que me hicieron muy feliz.

Pero ahora que estoy grande

y me tengo que marchar

quiero que siempre recuerdes

mis pasitos por acá.

Chau, chau, Jardín...

chau, chau.

Chau, chau, Jardín...

Letra: María Inés Pelusso - Música: Raúl Saldías

http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=XkHUytkHlOQ

Risa dorada. Una canción para fin de año.

"No hay nada más reconfortante

que la sonrisa de un niño.

En esa expresión de esperanza y ternura

conjuramos nuestros miedos adultos".

 

 

http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=XkHUytkHlOQ

La Nutrición de nuestros niños

Pirámide alimenticia y Óvalo nutricional. Actividades para el Nvel Inicial.

La buena alimentación es un tema fundamental en la niñez.
Es común observar en la escuela niños que no almuerzan o que si lo hacen es con "comidas rápidas o chatarra". En muchos de los casos las mamás aseguran que no quieren comer antes de venir al jardín o que no desayunan porque tienen sueño

Los hábitos alimenticios incorporados desde la infancia, son los que se mantendrán posteriormente y ayudarán o perjudicarán para el desarrollo y crecimiento durante la adolescencia y posteriormente la edad adulta.
Desde la escuela y en colaboración con la familia se puede y debemos de mejorar los hábitos alimenticios en la infancia.

En el Jardín podemos trabajar el tema mediante la presentación de gráficos de fácil comprensión que nos dan una idea clara de cómo tener una alimentación saludable. Uno de ellos (tal vez el más difundido) es la pirámide nutricional y otro que lo suplanta en Argentina es el Óvalo nutricional.

Pirámide alimentaria

Es una guía visual que propone una dieta equilibrada. Para su interpretación se entiende que los alimentos dispuestos en la cima son los que deben consumirse en menor cantidad y los que están cerca de la base son los que se deben consumir con mayor frecuencia y en cantidades mayores.

Fotografía encontrada en : http://www.ecoloquia.com/

Óvalo Nutricional

Es una representación gráfica de una alimentación saludable propuesta por la Asociación Argentina de Dietistas y Nutricionistas Dietistas (AADYND).
En el están representados los seis grupos de alimentos que no deben faltar en la alimentación equilibrada argentina.
Estos grupos básicos aparecen representados en una mitad del óvalo y los tamaños que ocupan difieren de unos a otros reflejando la proporción en la que deben estar presentes en la dieta diaria, tal y como sucede en la pirámide de la alimentación .
El óvalo se lee en sentido inverso a las agujas del reloj, al comienzo y enlazando a todos los grupos se encuentra el agua, ya que es indispensable para el buen funcionamiento del organismo.A continuación encontramos el grupo que ocupa mayor espacio y que corresponde al primer nivel. Así pues, se recomienda incluir mayor cantidad de alimentos contenidos en los niveles inferiores y menos de los que se encuentran en la parte superior del gráfico.

Los grupos que se distinguen en el óvalo son los siguientes:

* Primer grupo: legumbres secas (arvejas, lentejas, porotos o guisantes, soja y garbanzos), cereales (arroz, avena, cebada, maíz y trigo) y derivados (harina, fideos, pan o galletas).
* Segundo grupo: verduras y frutas.
* Tercer grupo: leche, yogur y queso.
* Cuarto grupo: carnes, pescados y huevo.
* Quinto grupo:aceites y grasa.
* Sexto grupo: dulces y miscelánea

Imagen encontrada en http://chicosychicasdeprimaria.blogspot.com

Acompañan al óvalo nutricional 10 mensajes para una alimentación saludable:

1. Comer con moderación e incluir alimentos variados en cada comida.
2. Consumir todos los días leche, yogures o queso. Es necesario en todas las edades.
3. Comer diariamente frutas y verduras de todo tipo y color.
4. Comer una amplia variedad de carnes rojas y blancas, retirando la grasa visible.
5. Preparar las comidas con aceite preferentemente crudo y evitar la grasa para cocinar.
6. Disminuir los consumos de azúcar y sal.
7. Consumir variedad de panes, cereales, pasas, harinas, féculas y legumbres.
8. Disminuir el consumo de bebidas alcohólicas y evitarlo en niños, adolescentes, embarazadas y madres lactantes.
9. Tomar abundante cantidad de agua potable durante todo el día.
10. Aprovechar el momento de las comidas para el encuentro y el dialogo con otros.
Fuente: http://www.nutricionencordoba.com.ar/

Adviento

El adviento

El domingo 27 de Noviembre comienza para todos los que profesan la religión católica el Adviento.


La palabra adviento proviene del latín adventus, que significa: llegada.
En el lenguaje cristiano se refiere a la venida de Jesucristo.
La liturgia de la Iglesia da el nombre de Adviento a las cuatro semanas que preceden a la Navidad, como una oportunidad para prepararse en la esperanza y en el arrepentimiento para la llegada de Jesús.

Esta semana, en la comunidad católica se acostumbra encender la primer vela de la Corona de Adviento

La corona de adviento es el símbolo más claro y simple para representar estos momentos previos a la Navidad.

Encuentra sus raíces en las costumbres pre-cristianas de los germanos (Alemania), que en Diciembre colectaban coronas de ramas verdes y encendían fuegos como señal de esperanza en la venida de la primavera.


Con la Corona de Adviento se representan aspectos importantes de la fe, por ejemplo,
- la forma circular de la corona recuerda que Dios no tiene principio ni fin, Dios es eterno;
- las ramas verdes simbolizan la esperanza de la vida eterna y
- las velas simbolizan que Jesús es la luz del mundo .

Las velas moradas usan el color litúrgico del Adviento para ayudar a recordar que se necesita hacer hacer penitencia, o pequeños sacrificios, para reconocer que somos pecadores y necesitamos a Jesús. La vela rosa, es para darnos ánimo de que ya casi es Navidad.

Cada domingo se va prendiendo una vela hasta el último domingo antes de la Navidad. El primer domingo se prende una vela morada, el segundo domingo dos moradas, el tercero dos moradas y la rosa y el cuarto domingo se prenden todas. Algunas veces se usa una vela blanca en medio que sólo se prende en la víspera de Navidad.


Estas velas nos dan a entender la oscuridad que va desapareciendo poco a poco, cuando cada domingo(cuatro domingos antes de navidad) al encenderlas acompañadas con una oración diferente, se va llegando a la luz de la Navidad que es el nacimiento de Jesucristo.


Para quienes comparten esta tradición les dejo un modelo de corona de adviento de papel que me pareció muy original para realizarla con los chicos.